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年级：初二 类型：2012年初二语文模拟题 年份：2012年
1.
【题文】给下列划线字注音。
伛（）翳（）取缔（）
骷髅（）滞（）笨愧怍（）
答案
【答案】yǔ yì dì kū·lou zhì zuò
解析
【解析】此题考查的是汉字字音，平时应多积累牢记，结合词语掌握，特别注意多音字、形似字的读音，注意声调及标调位置。
2.
【题文】解释词语在文中的意思。
荒僻：塌败：
取缔：凑合：
滞笨：愧怍：
答案
【答案】荒僻：荒凉偏僻塌败：形容塌陷破败、没有生气的样子。取缔：明令取消或禁止。凑合：将就滞笨：呆滞笨拙愧怍：惭愧
解析
【解析】此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为a。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
3.
【题文】课文阅读。
【小题1】课文记叙老王的工作和生活，重点详写了哪一件事？为什么这样写？
【小题2】课文末段说每想起老王，总觉得心上不安。“因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？”你认为作者拿钱给老王的行为是不是“侮辱”了他？请说说你的理由。
答案
【答案】
【小题1】重点详写了老王去世前一天硬撑着带着香油和鸡蛋来“我”家致谢。因为这一片段最能见出老王的心地善良。
【小题1】此题为开放性题目。答案无论认为“是”或“否”都可以，言之成理即可。
解析
【解析】【小题1】这是对文章组材详略的考查。这需要对这篇散文的内容掌握得比较扎实，才能对文章线索和材料取舍有正确的理解。文章材料详写略写安排是与中心主旨有关，一般详写部分与中心关系密切，反之，则与中心关系作用不大。此处详写了老王送香油和鸡蛋，表明了老王的心地善良。【小题1】开放性试题，答案无论认为“是”或“否”都可以，只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
4.
【题文】能力提高
阅读课文第8-16自然段，回答下列问题。
【小题1】第8段中反复写老王“直僵僵”的，又说他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髅”，这样写表明老王______________，暗示了他___________。
【小题2】第10段中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？
【小题3】第11段中“我强笑说……”，这里的“强”应怎样解释？“强笑”表达了“我”怎样的心情？
【小题4】第16段中说“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出“我”具有怎样的思想和品格？
【小题5】老王送东西给“我们家”表达谢意，本“不是要钱”的。可他为什么又收了“我”的钱？请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的，并回答：老王“是否知道我领受他的谢意”？
答案
【答案】
【小题1】身体极度虚弱将不久于人世
【小题1】生活贫困、身体虚弱的老王不可能送“多得数不完”的鸡蛋。作者这样写的含义是：鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性情，这情意是无法计量的。
【小题1】“强”意为勉强；“强笑”准确而含蓄地表达了“我”心中说不出的感动和悲酸。
【小题1】“我”具备人是生而平等的思想，具有善良的品格。
【小题1】答案要点：平素的交往中老王了解“我”的善良与没有恶意，因此才收了钱；他是知道我已领受了他的谢意的。
解析
【解析】
【小题1】此题考查学生对文章的理解分析能力，注意联系上下文即可。
【小题2】此题考查学生对文中流露出的情感的把握，要求学生仔细品味语言，读出字里行间中表达的感情。
【小题3】此题考查学生对个别词语在具体语境中的把握，结合其本义，具体分析即可。
【小题4】此题考查学生对文章中人物形象的分析，注意结合具体语言分析即可。
【小题5】此题考查学生对文章情感的理解和把握，要求学生仔细品味语言，读出字里行间的感情。