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年级：初二 类型：2012年初二语文模拟题 年份：2012年
1.
【题文】为下列划线字注音。
纤（）细飞瀑（）孕（）育相处（）
答案
【答案】xiān pù yùn chǔ
解析
【解析】此题考查的是汉字字音，平时应多积累、牢记，结合词语掌握，特别注意多音字、形似字的读音，注意声调及标调位置。
2.
【题文】解释划线的词。
驻足：前瞻后顾：
答案
【答案】停留往上或往前看
解析
【解析】此类型的题目考查学生的识记理解能力，考查等级为a。需要学生在平时多读课文，多积累词语并识记含义，多读课下注释，多查字典等工具书。
3.
【题文】课文阅读。
【小题1】“茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气”一句运用了什么修辞手法？这样写的作用是什么？
【小题2】文章第4小节所举的四个例子，每个例子都是一幅优美的图画。请根据课文内容为每一幅画设计一个题目。
___________________、___________________
___________________、___________________
【小题3】请选取一座在你家乡较有影响的桥梁，写一段文字向大家介绍一下它的美。（200字左右）
答案
【答案】
【小题1】拟人。形象生动地写出了因为桥的存在，而使得芦苇丛呈现出密中有疏的特点，并将人的感受投射到作品之中。
【小题1】所拟题目要能高度概括作者所描述的画面内容，并力求形象、生动。答案略。
【小题1】略（可采用生动说明，从外形、历史演变等角度写）
解析
【解析】【小题1】“茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气”一句运用了什么修辞手法？这样写的作用是什么？
此题考查学生对修辞手法的理解与运用。修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。此题运用的是拟人，结合语境具体分析。
【小题1】文章第4小节所举的四个例子，每个例子都是一幅优美的图画。请根据课文内容为每一幅画设计一个题目。
此题考查学生的概括能力，仔细分析图画，题目新颖扣题即可。
【小题1】请选取一座在你家乡较有影响的桥梁，写一段文字向大家介绍一下它的美。
此题属于开放性试题，需要学生在平时认真观察，学习本文的写法，运用修辞等各种表达方式。言之成理即可。
4.
【题文】阅读下面两个语段，回答问题。
1．颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。
2．宝带桥全由金山石砌成，历经千年以上的激流洪波，仍然牢固完好。桥长200多米，53孔，是一座美丽的连孔桥。每逢中秋佳节，苏州很多人结伴来桥上赏月。有的驾驶小船，荡漾桥下。宝带桥建筑艺术特异，不知运用的是哪一种美学上的结构，中秋之夜，每一个桥孔都闪耀着一个明亮的圆月，共计54个。54个明月随着小船的驶进一一出现在桥下，何等神奇！如果从桥的这一端望桥的那一端，水中出现的是一条闪光的银链，何等奇丽！
【小题1】用简洁的语言概括第二段的文意。
【小题2】第二段主要运用了哪些表达方法？
【小题3】第二段可分为三层，试从每层中找出一个词语来概括层意，它们是：________、________、________。
【小题4】根据两段文字，说说作者为什么说“沿桥缓缓看一遍”，会感到像“读了一篇史诗似的”？
答案
【答案】
【小题1】说明宝带桥结构牢固，造型优美，富有艺术性。
【小题1】说明、记叙、描写、抒情
【小题1】牢固、连孔、艺术
【小题1】因为“宝带桥”历史悠久，历经千年沧桑，犹如一部记载历史的叙事长诗。
解析
【解析】
【小题1】用简洁的语言概括第二段的文意。
此题考查学生语言概括能力，需要学生认真阅读课文，把握文段中的关键词句。
【小题1】第二段主要运用了哪些表达方法？
此题考查学生对表达方式的理解。表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
【小题1】第二段可分为三层，试从每层中找出一个词语来概括层意，
此题考查学生语言概括能力，需要学生认真阅读课文，把握文段中的关键词句
【小题1】根据两段文字，说说作者为什么说“沿桥缓缓看一遍”，会感到像“读了一篇史诗似的”？
此题考查学生理解分析能力，需要学生认真阅读课文，揣摩字里行间内流露的情感。很容易得出正解。