12题库网 一个专业的查答案网站
免责声明:12题库网数据资源均来自互联网公开数据和网友提供 客服邮箱：tiku8075@qq.com
凯发娱乐 copyright © 2005-2025 12tiku.com
年级：初二 类型：2013年初二语文模拟题 年份：2013年
1.
【题文】给划线字注音
1．璋（ ） 2．褪色（ ） 3．粉蕊（ ） 4．靛（ ）
5．裸子植物（ ） 6．花卉（ ） 7．花萼（ ） 8．蜜腺（ ）
9．虞美人（ ） 10．三棱镜（ ）
答案
【答案】1．zhāng 2．tuì3．ruǐ 4．diàn 5． 6．huì 7．è 8．xiàn 9．yú10．léng
解析
【解析】
试题分析：璋，形声字，读“zhāng”；褪，形声字，读“tuì”；蕊，上下结构，上面草字头，下面三个心，读“ruǐ”；靛，一种深蓝色有机染料，读“diàn”；裸，不能读成“guǒ”，读“luǒ”；卉,注意与“贲”相区别,读“huì”；萼，在花瓣下部的一圈叶状绿色小片，读“è”；腺，不能读成“quán”，应读“xiàn”；虞，虎字头，下面是“吴”，读“yú”；棱，注意与“凌”相区分，应读“léng”。
考点：此题考查的是学生对汉字的认读能力。
点评：正确读出汉字的读音,是学习语文的基本要求。学生平时要注意识记、积累，还要特别注意有无后鼻音的区别,以及多音字的归类。
2.
【题文】改正词语中的错别字
不可明状（ ）别出新裁（ ）永往直前（ ）
声色俱利（ ）大声急呼（ ）谈笑风声（ ）
阴谋鬼计（ ）席以为常（ ）静影沉壁（ ）
答案
【答案】明—名新—心永—勇利—厉急—疾声—生鬼—诡席—习壁—璧
解析
【解析】
试题分析：不可名状：形容无法用语言来形容。名，用言语说出。别出心裁：另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。心裁，心中的设计、筹划。勇往直前：勇敢地一直向前进。勇，勇敢。声色俱厉：说话时声音和脸色都很严厉。厉，严厉。大声疾呼：大声呼喊，引起人们注意。疾，快。谈笑风生：形容谈话时又说又笑，兴致很高，并且很有风趣。生，产生。阴谋诡计：指暗地里策划坏的害人的坏主意。诡，欺诈，奸滑。习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。习，习惯。静影沉璧：静静的月影像沉入水中的玉璧。璧，圆形的玉。
考点：此题考查的是对成语理解及书写能力。
点评：成语易写错别字，一个重要原因是不能弄清楚成语的重要字词的意思。因此，明白其中的重要字词的意思，尤为重要。
3.
【题文】句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①花儿为什么这样红？
②万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
③首先有它的物质基础。
④不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。
⑤细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。
⑥当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。
⑦而当细胞液是中性时，则呈紫色。
| a．①②③④⑤⑥⑦ | b．①③④⑥⑤⑦② |
| c．①④⑤⑥⑦②③ | d．①⑤⑥④③⑦② |
答案
【答案】b
解析
【解析】
试题分析：②③④⑤⑥⑦都在解释“花儿这样红的原因”，都是对第①句进行的回答，故，第①句放在第一位；花儿为什么这样红，②③④⑤⑥⑦揭示了其物质基础，②③④⑤⑥⑦都是扣住第③句来说的，故第③句放在第二位；花儿为什么这样红的物质基础便是花青素，所以第④放在第三位；⑥⑤⑦依次说明了细胞液是酸性、碱性、中性时，花青素呈现出的颜色；第②句是对⑥⑤⑦的总结。
考点：此题考查的是对语句的排序能力。
点评：对语句的排序，首先需要整体把握语段内容；其次，要搞清楚各句之间的联系。
4.
【题文】语段阅读
（一）
①花儿为什么这样红？②还有它生理上的需要。③光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。④花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。⑤野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。
【小题1】联系上下文，指出加粗的“它”指代什么。
（1）第②句中的“它”：
（2）第⑥句中的“它”：
【小题2】从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”，还是指“多彩”？为什么？
【小题3】上文第③句指出红光波“热效应大”，第⑤句说明红花“反射”热效应大的长光波以保护自己，但第⑥句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。这样写前后是否矛盾？说说你的看法。（根据有关的限制性词语来回答）
【小题4】上述文字主要运用了____________的说明方法。
【小题5】分析上述文字的层次关系正确的一项是（ ）
| a．并列 | b．正反对比 |
| c．逐层推进 | d．先总说后分说 |
答案
【答案】
【小题1】（1）花儿（2）蓝花
【小题2】指“多彩”。因为这段文字中说到了多种颜色的花，所以这里的“红”是指“多彩”。
【小题3】前后不矛盾。第⑤句说“反射”，是因为“红、橙、黄花”生长在“阳光强烈的地方”。第⑥句说蓝花“吸收”，则是因为它生长“在树林下、草丛间阳光弱的地方”，而且在这些地方，即使是热效应大的长光波也变得“微弱”了，惟其如此，才能对蓝花的“生理作用有利”。
【小题4】分类别
【小题5】d
解析
【解析】
【小题1】试题分析：“它”指代的内容，需要根据语境来确定。第一个“它”所在的语境是“花儿为什么这样红？还有它生理上的需要。”显然，是指代“花”。第二个“它”所在的语境是“蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。” 显然，是指代“蓝花”。
考点：此题考查的是对代词指代内容的把握。
点评：代词指代内容，联系语境考察是关键。
【小题2】试题分析：本段说明了由于光波长短不同，产生热效应也不同，不同颜色的花为了保护自己的生理需要，反射了热效应不同的长短光波。由此可见，花儿呈现出“多彩”，是生理的需要。综合整个语段，解释了花儿“多彩”的原因，“花儿为什么这样红”的“红”是指“多彩”。
考点：本题考查的是对重点词语的理解。
点评：对重点词语的理解，需要做到“词不离句，句不离段”，即联系语境进行考虑。
【小题3】试题分析：语段内容前后是否矛盾，需要看前后说法的针对性。前后说法的针对性，需要特别注意“根据有关的限制性词语来回答”。第⑤句说“反射”，是因为“红、橙、黄花”生长在“阳光强烈的地方”。第⑥句说蓝花“吸收”，则是因为它生长“在树林下、草丛间阳光弱的地方”。综合这些信息，答案便迎刃而解。
考点：本题考查的是对语段内容的整体把握。
点评：解决此题，需要认真审题，特别注意括号内的“根据有关的限制性词语来回答”。
【小题4】试题分析：分类别，就是将事物按照一定的标准分成若干类分别加以介绍说明。第③句，根据光波长短不同，对红、橙、黄的情况和蓝、紫的情况进行了分别介绍。第⑤⑥两句，根据阳光强烈和阳光弱的不同，对反射、吸收长光波、短光波的情况分别进行了介绍。所以，运用的是分类别。
考点：此题考查的是对说明方法的辨析能力。
点评：对说明方法的辨析，明确不同的说明方法的不同特征是关键。分类别，就是将事物按照一定的标准分成若干类分别加以介绍说明。明确了分类别的特征，便可辨认。
【小题5】试题分析：第①句讲：“花儿为什么这样红？”属于中心句。②③④⑤⑥句紧扣第①句进行了解释，说明了“花儿为什么这样红”的原因。显然，本段采用了先总后分的逻辑顺序。
考点：此题考查的是对语段结构层次的分析能力。
点评：对语段结构层次的分析，要弄清语段各句之间的关系。把握中心句，可以迅速寻找到突破口。