1.

【题文】根据拼音写汉字，并改正句中的错别字。(2分)
中华民族现在所逢的史路，是一段qí（） qū（）险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景至。
【小题1】qí qū
【小题2】改为

答案

【答案】
【小题1】崎岖
【小题2】“至”改为“致”

解析

【解析】
试题分析：
【小题1】判断语境，读准拼音，判断汉字，“崎岖”两字都是形声字，注意它们的特点，不要写错别字。
【小题2】“至”是“到达”的意思，而“致”是“情趣”的意思，形容“景”，自然是“致”。
考点：读音识字、改正错别字。
点评：两小题都很容易。汉字识读写是基本功，功在平时，平时阅读时要注意积累，做到随时查对。

2.

【题文】按要求填空。(8分)
【小题1】《木兰诗》中描写边塞艰苦战斗生活的诗句是，。描写战斗惨烈旷日持久的诗句是，。
【小题2】忧郁的日子里需要镇静，相信吧，。（普希金《假如生活欺骗了你》）
【小题3】谁家玉笛暗飞声，。（李白《春夜洛城闻笛》）
【小题4】，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
【小题5】马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）

答案

【答案】
【小题1】朔气传金柝，寒光照铁衣将军百战死，壮士十年归
【小题2】快乐的日子将会来临
【小题3】散入春风满洛城
【小题4】峨眉山月半轮秋
【小题5】凭君传语报平安

解析

【解析】
试题分析：仔细回顾诗的内容，注意易错字的写法，比如“朔”不为“逆”，“柝”不为“拆”析”，“壮”不为“状”，“归”不为“鬼”，“临”不为“监”，“洛”不为“络”，“峨”不为“俄”，“眉”不为“媚”，“轮”不为“伦”，“凭”不为“平”。
考点：古诗识记
点评：本题不难，皆是学生必背诗篇，关键在于细心。填空写古诗写错字，原因是学生在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。

3.

【题文】仿写句子。（2分）
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获。
仿句：人生是，。

答案

【答案】人生是一首诗，优美的诗句抒发出春天的喜悦和秋天的幸福。

解析

【解析】
试题分析：要求句式大致相同，即用两个分句，用比喻的修辞，主要是所人生比喻成与“歌”同类的美好的事物，第二分句的内容表述要承接“喻体”，表达“人生过程”的含义。
考点：仿写句子
点评：本题不难，要求简单，易于仿写。仿句，是分析句子内容结构和写作的一种形式，将读与写结合在一起，仿句，要仔细判断例句内容（主题思想，材料类别，情感表达）、结构（句式、句型、短语类型）、写作手法（修辞）上的特点，严格按照这些特点仿写句子。

4.

【题文】名著阅读。（4分）
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。……每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候卖得更多， a接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：
“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么聊不起的！”
【小题1】选段中的“我”是（人名），a处的人物是。（2分）
【小题2】结合整部小说，说说a处的人物有怎样的性格品质？（2分）

答案

【答案】
【小题1】阿廖沙外祖母
【小题2】外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

解析

【解析】
试题分析：
【小题1】仔细阅读文段，了解出处，回忆有关情节，了解人物，注意题干中的提示，按要求回答。“廖”字不要写成“谬”。
【小题2】根据所熟悉的小说情节，回顾书中与人物有关的事件，从其语言行为上分析总结其形象。语言要简洁。
考点：文学知识、人物形象概括。
点评：本题不难，学生对《童年》比较熟悉。阅读名著，了解文学常识，丰富自己的知识，一为自己写作积累材料。平时学习中，了解文学常识时，应养成查阅资料的习惯，积累更多的知识。

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