【单】情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为五个等级其中是指个体通过学习经由前四个阶-凯发娱乐

10.【单】情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为五个等级，其中，是指个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中。

a、　接受

b、　反应

c、　个性化

d、　组织

温馨提示：认真审题,仔细完善题目！