学生数学的学习运用实践探索活动的经验积累逐步产生对数学的好奇心求知欲以及对数学学-凯发娱乐

534、学生( )数学的学习运用、实践探索活动的经验积累,逐步产生对数学的好奇心、求知欲,以及对数学学习的兴趣和自信心,初步养成独立思考、探究质疑、合作交流等学习习惯,初步形成自我反思的意识。

a、　 经历

b、　 学会

c、　 有感于

d、　 爱好

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